5月15日，是第30个“国际家庭日”，5月是全国第二个家庭教育宣传月，是鼓楼第三个家庭教育主题月，在这样一个有意义的日子里，金宝博-金宝博官网 举行了落实全员育人暨关爱青少年健康成长工作推进会。

本次会议以“协同润心 护航成长”为主题，旨在贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，以及教育部等17部门刚刚印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》、省教育厅今年在全省大中小学广泛实施的关爱青少年生命健康“润心”行动等文件精神，为进一步促进鼓楼青少年健康成长和家庭和谐幸福吹响行动号角。

关爱青少年健康成长，是教育的头等大事。为落实省教育厅“润心”行动，切实提高我区中小学心理健康教育的针对性、实效性，不断健全科学系统的青少年健康成长保障体系，金宝博 研制了关爱青少年健康成长“润心护航”行动实施方案，区域和各学校均成立了专项行动领导小组。

会议现场，金宝博 委常委、宣传部部长王靖华发布方案，方案包括管理护航行动、心育护航行动、协同护航行动、生态护航行动四大行动，共12项具体举措，分别从进一步明确政府、教育局和学校管理责任，进一步提升学生发展、心理健康教育和危机干预能力，进一步强化部门、家校和社会协同育人，进一步规范教育督导、“双减”工作和招生招考四个方面着力，全方位关爱鼓楼学生健康成长。

会议现场，国家总督学顾问、江苏省政协原副主席、南京大学党委原书记胡金波，江苏省教育厅副厅长顾月华、江苏省委第一巡视组巡视专员张国强、南京市人民政府副秘书长唐伯才、南京市教育局副局长潘东标、金宝博 政协主席董伟共同启动金宝博 关爱青少年健康成长“润心护航”行动。

协同润心，家、校、社缺一不可。去年1月《中华人民共和国家庭教育促进法》落地，金宝博 在5月举行了贯彻落实家庭教育促进法推进会，并成立了区家庭教育指导委员会，今年1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步指出要健全协同育人机制。会上成立了金宝博 学校家庭社会协同育人共同体，金宝博 政府副区长陈海涛宣读成立决定。学校代表、家长代表和部门代表共同发表家校社协同育人宣言，发出了家、校、社携手，共同为金宝博 青少年健康成长撑起一片爱的蓝天的有力号召。

家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师，为了帮助家长朋友们舒缓压力，金宝博 依托南京田家炳高级中学新落成的“紫竹”心育馆成立“金宝博 家长心灵驿站”，定期面向鼓楼家长开展心理沙龙和心理服务，这里将成为家长朋友们定期放飞心情的“秘密基地”。会议现场，金宝博 人大常委会副主任倪一如、金宝博 关工委副主任周越古共同为驿站揭牌。

协同润心，教师是关键力量。为深入落实省“润心行动”和南京市工作部署，金宝博 通过深入调研和学习，决定在全区中小学推出全员导师制，进一步发挥教师队伍在育人中的基础作用，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作大格局，推进鼓楼“首善教育”体系建设，促进学生全面健康发展。金宝博 委教育工委书记侯正永现场发布全员导师制实施方案，方案按照围绕一个中心目标、立足两类实施领域、遵循三项基本原则、落实四项重点举措、做好五项支持保障的“一二三四五”模式分阶段推进。在全区中小学试行的基础上，遴选10所具备一定基础和条件的学校被授牌为“全员导师制”实验学校，由区教育局和区教师发展中心组成全员导师制指导小组重点跟进，将形成一批具有指导和借鉴意义的“一校一策”，向全区辐射推广。会议现场，江苏省教育厅基教处一级主任科员冯帅、南京市教育局宣德处处长完进为10所实验学校授牌。

江苏省教育厅副厅长顾月华出席会议并讲话，她表示鼓楼提供了关爱中小学生心理健康工作的整体性、系统性的方案，鼓楼方案立足于实际，高点定位，系统谋划，具有务实性和前瞻性。她指出，中小学生心理健康工作尤为重要，教育部和省教育厅发布的相关文件，都旨在向全社会发出重要提醒，学生心理健康是新时代的一个重点课题，需要家校社协同育人的整体行动。

国家总督学顾问、江苏省政协原副主席、南京大学党委原书记胡金波以《建设“江苏最好，全国首善”的现代化教育强区》为题作主题报告，他表示，金宝博 以“协同润心，护航成长”为主题召开“落实全员育人暨关爱青少年健康成长工作推进会”，既十分重要和必要，又非常及时和适时。这是金宝博 追求“首善”、办好人民满意教育的自信自强、守正创新之举，踔厉奋发、勇毅前行之举。他指出，鼓楼建设“首善之区”，要在“首善”理念上再深化，坚持与时俱“善”；在“首善”目标上再细化，坚持稳中尽“善”；在“首善”追求上再实化，坚持止于至“善”；在“首善”队伍上再优化，坚持推贤举“善”；在“首善”资源上再物化，坚持多多益“善”；在“首善”改革上再强化，坚持除敝崇“善”；在“首善”成效上再硬化，坚持永续积“善”。

鼓楼各中小学在区域引领下，着力加强青少年心理健康教育，不断创新家校社协同育人方法，积极探索全员全方位全过程育人路径，各有千秋、各具特色。南京田家炳高级中学党委书记舒智龙进行交流分享，学校从学生的终身发展出发，构建了文化立心、课程育心、协同健心的大心育格局。南京市宝船小学党支部书记、校长周姝进行交流分享，学校致力于家校社共育的研究与实践，形成了自己行之有效的协同育人体系。南京民办育英外国语学校党支部书记卢晨进行交流分享，学校五年来不断探索全员导师制，已经初步构建了“学生人人有导师、教师人人来关爱”的德育工作格局。南京市力学小学党总支书记李琳进行交流分享，学校以“三全育人”为根本导向，全面落实立德树人根本任务，取得了很多经验成效。这四所学校也是鼓楼所有中小学汇聚力量协同关爱青少年健康成长的生动缩影和代表。

南京田家炳高级中学“小田妈妈”合唱团和学生代表现场为大家带来合唱“雪绒花”。高中的学生和妈妈同台歌唱，这其中所折射出来的和谐和温暖，正是鼓楼致力追求的“协同润心”最高境界。